Ms.Ahlam Jabour

2011-05-30T13:11:00.000-07:00

أحبابي طلبة الصف الرابع الأساسي أتمنى أن يكون أداؤكم متميزا في الامتحان الوزراي وأرجو من الله أن يوفقكم في جميع المواد...

فأنا واثقة من قدراتكم وسأبلغكم بأي نتائج تصل لنا بخصوص الامتحان...

2011-05-18T02:56:00.000-07:00

أحبابي طلاب الصف الرابع درّبوا أنفسكم على إعراب الجملة الاسمية قبل دخول كان أو إن عليها وبعد دخولهماعلى النحو الآتي...

الشرطيُّ منتبهٌ

المبتدأ والخبر اسمان مرفوعان ، نحو الشرطيُّ / مبتدأ مرفوع – منتبهٌ / خبر مرفوع
دخول كان :
كان الشُّرْطِيُّ مُنْتَبِهًا ، الشرطيُّ / اسم كان مرفوع – منتبهاً / خبر كان منصوب
دخول إن:

إن الشُّرْطِيَّ مُنْتَبِه لشرطيًّ / اسم إن منصوب– منتبهٌ / خبرإن مرفوع

2011-05-18T02:38:00.000-07:00

أحبابي طلبة الصف الرابع والسادس أود لفت انتباهم أنه سيتم خلال الأسبوع القادم من يوم الإثنين حت يوم الخميس مراجعة مادة كتاب اللغة العربية الفصل الثاني، حيث ستتم المراجعة أول نصف ساعة من الحصة والنصف الثاني سيكون تقويم بالمادة التي تمت مراجعتها، لذلك أرجو أن تأخذوا الموضوع بكل جدية وخاصة أنه سيتم عقد امتحان مستو للمادة كاملة لتمييز مستويات الطلبة. وأنا واثقة أنكم تستطيعون تقديم أفضل ما ليكم مع أمنياتي لكم بنتائج مميزة...

وردة لكل معلم

2011-05-04T00:02:00.000-07:00

طلاب الصف الرابع الأساسي يقدمون وردة لكل معلم احتذاء بدرس باقة ورد

2011-04-19T03:45:00.000-07:00

اقرأ الأمثلة ثم استخرج أداة الاستفهام مبينا لماذا تستخدم.

من هذا الرجل ؟
متى يجنى القطن؟
من بنى قصر هشام؟
متى يزرع القصب ؟
ما الذي بيدك؟
أين داركم ؟
ما هذه الأداة؟
أين يجتمع إخوإنكم؟

2011-04-11T23:43:00.000-07:00

أنشطة الصف الرابع خلال هذا الأسبوع

2011-04-06T21:51:00.000-07:00

طلبة الصف الرابع الأساسي يمثلون قصة الديك والثعلب في حصة التعبير...

2011-04-05T03:14:00.000-07:00

أحبابي طلبة الصف السادس أرجو أن تقرأوا ما يأتب بدقة। وخاصة الطلبة الذين لم يحضروا الدرس بسبب التدريب॥

تمهيد : لو قال لك معلمك ذات مرة : خذ الكتاب ، وفي مرة أخرى قال لك : خذ كتاباً … س : هل تستوي الجملتان من حيث المعنى ؟ج ـ قد تتعجب عندما أقول لك عزيزي الطالب : الجملتان مختلفتان في المعني !!فالمعلم عندما قال لك : خذ الكتاب ، فهو يقصد أن تأخذ كتاباً معيناً ، لا أي كتاب تحب أنت أن تأخذه ، لأنه عرف الكتاب بـ (أل) ، وتعريف الكتاب يفيد أنه كتاباً بعينه يقصده المعلم لا أي كتاب …أما قوله : خذ كتاباً ، فلك عندئذ أن تأخذ أي كتاب ، لأن كتاباً جاءت نكرة ، والنكرة تفيد العموم ॥نخلص من هذا : بأن المعرفة تختلف تمام الاختلاف عن النكرة ، فالمعرفة شيء ، والنكرة شيء آخر ..والسؤال الآن : ما النكرة ؟ وما المعرفة ؟ وهل للمعرفة أقسام أخرى غير التعريف بـ (أل) الذي علمناه ؟للإجابة على السؤال السابق تابع الآتي... *لا حيـاء فـي العلــم جاء طالب للأستاذ أحمد ، وقال : هذا هو الدرس الذي لا أفهمه ، فوضحه لي من كتاب محمد ـ من فضلك يا أستاذ ـ فقال له الأستاذ أحمد : الجو هنا بارد ، خارج الفصل شمس مشرقة ، تعال معي وسأوضح لك ما تريد ـ إن شاء الله ـ ، فالعلم ـ يا بني ـ رحمة بين أهله ।بعد التأمل في القطعة السابقة عزيزي الطالب تلاحظ ما يأتي :تلاحظ عزيزي الطالب أن هو) ضمير للمفرد الغائب ، تقول : هو مجتهد ، ولا يصح أن تستعمل مثلاً ضمير لجماعة الحضور .هذا معرفةالذي معرفةالأستاذ معرفةالدرس معرفةالفصل معرفةالجو معرفةالعلم معرفةكتاب محمد معرفةإذاً كلمة [هو] تستعمل في شيءٍ بعينه ، وكل ما يستعمل في شئٍ بعينه فهو معرفة .وكذلك [أحمد ومحمد] علمان لشخصين بعينهما .وكذلك [هذا] اسم إشارة للمفرد المذكر فقط .وكذلك [الذي] اسم موصول للمفرد المذكر فقط .وكذلك [الأستاذ والفصل والجو والدرس] يقصد بهذه الألفاظ المحلاة بـ [أل]

2011-04-05T02:40:00.000-07:00

أحبابي طلبة الصف السادس الأساسي أتقدم بالتهنئة للطلبة الذين حصلوا على أعلى العلامات في امتحان الشهرين، وأتمنى التوفيق للجميع مع إيماني أنكم قادرون على التميز أكاديميا، فبعض الطلبة يمتلكون القدرات اللازمة ولكنهم بحاجة إلى متابعة يومية لدروسهم والتركيز أكثر في امتحاناتهم..

تهنئة خاصة للطالبين وليد التيتي وقيس هندية.

2011-03-31T06:59:00.000-07:00

أتقدم من طلاب الصف السادس (ب) والخامس ألف بأجمل آيات التهنئة وألف مبارك وإلى الأمام دائما

2011-03-31T06:55:00.000-07:00

أحبابي طلاب الصف الرابع الأساسي لقد أبليتم اليوم بلاء حسنة فكنتم قمة في الأدب والنظام وأنا فخورة بكم لذلك أتقدم من كل الفائزين في المسابقات بأجمل آيات التهنئة وأنا مازلت عند وعدي لكم فأنتم تستحقون المكافأة.

2011-03-24T00:34:00.000-07:00

تدريبات:أ) اكمل الجمل الاتية بوضع المفعول به المناسب واشكل آخره:

كسر اللاعب ____________

زرع الفلاح ___________

- عالج الطبيب __________

- أضاع الولد_____________

- ينال الفائز ____________

- نظفت الام _____________

- ركب الفارس__________

- يفترس النمر____________

ب) اشكل اواخر الكلمات الاتية:

- حمل الطالب الحقيبة.

- غادر السائح.

- ساعد الشاب العجوز.

- صاد الصياد يمامة.

2011-03-24T00:14:00.000-07:00

استبدل كل فعل في العبارات الآتية باسم مفعول واضبط حروفه :

1- المؤمن هُدِي للخير

- المعاصي نُهي عنها في الدين

- الطاعات يُسعى إليها إرضاءً لله

-البترول يُستخرج من باطن الأرض

خاص بطلبة الصف السادس

2011-03-22T04:46:00.000-07:00

أحبابي طلبة الصف الرابع تعلمنا إن الجملة الاسمية تتكون من مبتدأ وخبر ( قد يدخل عليها فعل من الأفعال الناقصة أو الحروف الناسخة )

*ملاحظة : العوامل الداخلة على المبتدأ والخبر هي: كان وأخواتها، أن واخواتها
*مثال:محمد ذكي.محمد مبتدأ ، ذكي خبر

*إن محمداً ذكيٌ ।محمداً:اسم إن، ذكيّ: خبر إن

* كان محمد ذكياً।

أحبابي الطلبة أرجو منكم كتابة خمس جمل اسمية وإدخال إن أو كان عليها.

2011-03-17T00:23:00.000-07:00

عين في العبارات الآتية مصادر الأفعال الثلاثية، ثم زن كلاً منها، واذكر فعله:
1- نشاطك في العمل يعود عليك بالنفع.
2- قراءة القرآن تشرح الصدر.
3- اعلم أن لكل جواد كبوة، ولكل صارم نَبْوَة.
4- القناعة كنز لا يفنى، والحلم سيد الأخلاق.
5- نصر من الله وفتح قريب.

2011-03-17T00:13:00.000-07:00

أحبائي طلبة الصف السادس هيا بنا نقرأ الأمثلة ثم نستخرج المصدر ونمييز نوع الفعل الذي أخذ منه.
1- صنع النـجار الأَثاث صِنَاعَةً جيدة.
2- نفر الغزال نفورا.
3- هاج البحر هَيَـجَاناً.
4- رحل العدوّ رَحيلاً.
5- سَعَل المريضُ سُعَالا.
6- صَرَخَ الطفل صُراخاً- وصَهل الفرس صَهِيلاً.
7- حَمِر الورد حُمْرة.

" ب " 1- فرحت بنجاحك فرحاً شديداً.
2- نهضت المملكة بالتعليم نُهوضاً كبيراً.
3- نبهَ الطالب نباهةً.
4- نصر الله رسوله نصراً عزيزاً........... فهم الطالب درسه فَهْماً جيداً.

2011-03-17T00:07:00.000-07:00

*عزيزي الطالب فكّر جيدا ثم املأ الفراغ باسم الاستفهام المناسب ( ما ، ماذا،من ،كم ،كيف ،أين ،متى ،لماذا)
1-......... بنتاً في الصف الثالث؟
2-......... شاهدتِ ليلة أمس؟
3-......... عادَ والدكِ ليلة الخميس؟
4-......... تتجه الرحلة في الأسبوع القادم؟
5-......... كانت حفلةُ المدرسة؟
6-.......... الذي كسر هذه النافذة؟
* نكتب خمس جمل مفيدة تشتمل على أدوات الاستفهام:
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................

* نكتب خمس جمل مفيدة تشتمل على أقسام الكلمة ؟
1-....................................................
2-....................................................
3-....................................................
4-....................................................
5-....................................................

*نكمل كتابة الضمائر المناسبة:
ضمائر المتكلم أنا ..........................................................
ضمائر الغائب هو .........................................................
ضمائر المخاطب أنتَ .......................................................

لا تنسوا يا أزهار اللغة العربية ان تحفظوا أدوات الاستفهام ( الصف الرابع)

2011-03-02T02:06:00.000-08:00

مصادر الأفعال غير جميع مصادر الأفعال الرباعية قياسية لها أوزان وضوابط تختلف باختلاف وزن الفعل.
أكرم أفعل إكرام إفعال
أعطى أفعل إعطاء إفعال
حطّم فَعَّل تحطيم تَفْعِيل
علّم فَعَّل تعليم تَفْعِيل
ربّى فَعَّل تربية تَفْعِلة
ولّى فَعَّل تولية تَفْعِلة
برّأ فَعَّل تبريئ – تبرئة تفعيل - تفعلة
قاتل فَاْعَل قتال – مقاتلة فِعال - مُفاعلة

حاسب فَاْعَل حساب – محاسبة فِعال – مُفاعلة
يانع فَاْعَل ميانعة مُفاعلة
طمأن فَعْلل طمأنة فَعْللة
زلزل فَعْلل زلزلة – زلزال فَعْللة – فِعْلال

2011-03-02T02:02:00.000-08:00

أحبابي طلاب الصف الرابع أرجو الانتباه إلى إعراب إن وأخواتها والتدرب على إعراب جمل في حالة مفرد والمثنى والجمع...مثل:
إن الطفلَ مهذبٌ
كأن الفتاتين شمعتان
ليت المسلمين منتصرون
لعلّ الفتياتِ رائعاتٌ

2011-02-16T23:09:00.000-08:00

أحبابي الطلبة نأسف للتأخير أتمنى لكم فصلا دراسيا مليئا بالتفوق والنجاح
أنتم على أعتاب اختبارات يومية بسيطة، أرجو منكم ألا تهملوا أي معلومة تعطى داخل غرفة الصف وأن تأخذوا كل ما يقال بعين الجدّ، وتجتهدوا لتكونوا مميزين في أدائكم.

2010-12-30T03:41:00.000-08:00

طلابي الأحباء هيا بنا نعرب الجار والمجرور في الجمل الآتية. (الصف الرابع)
1. رحبتُ بالمهندسَين.
2. حصلت على الجائزة الأولى.
3. تحدّثت عن المعلمين.
4. توجهت إلى الممرضاتِ بالشكر.

2010-12-28T04:01:00.000-08:00

أحبابي طلاب الصف السادس نعرب ما يأتي إعرابا تاما.

قفز النمر قفزا .

وأجللت الأمير إجلالا

ومنه قوله تعالى : { إذا رجت الأرض رجا وبست الجبال بسا }5 .
وقوله تعالى : { كلا إذا دكت الأرض دكا دكا }

2010-12-28T03:54:00.000-08:00

أحبابي طلبة الصف الرابع أرجو منكم إعراب هذه الجمل إعرابا صحيحا.

(2) إنَ الطالبَيْن مجدان. (5) كأنَّ اللاعبَين أسدان. (3) علمت أن المجدين فائزون.

2010-12-22T23:59:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع الأحباء درسنا معا كان وأخواتها وتعرفنا على عمل هذه الأفعال الناقصة وسنأخذ في الأسبوع القادم درس عن زائرة جديدة للجملة الاسمية وهي إن وأخواتها لذلك أرجو منكم أن تعرفوا وتبحثوا قليلا عن هذه الحروف وعملها في الجملة الاسمية.

2010-12-18T22:53:00.001-08:00

أحبابي طلبة الصف الرابع أرجو قراءة القصة واستخراج ما تعلمناه منةقضايا لغوية ونحوية.

كانت السمكة الذهبية تعوم ببطء وحزن شديدين داخل حوض الأسماك الفاخر ، اقتربت منها صديقتها السمكة الأخرى وحدثتها قائلة : - ما بالك حزينة هكذا يا عزيزتي ؟!أجابت السمكة الذهبية والحزن يعتصر قلبها : - إنني أفكر كثيراً في العودة إلى الوطن .. إلى أعماق البحر الأحمر . قالت السمكة وقد أخذتها الدهشة : - العودة !! .. ولكننا هنا في أمان تام .. بعيداً عن الأسماك المتوحشة . - والوطن ؟! وأمي .. وأبي .. وإخوتي .. وصديقاتي .. ومدرستي .. ومعلمتي ؟! - يا صديقتي الماء .. هو الماء . - لا يعلم قيمة الوطن إلاّ من ولد فيه .قالت السمكة الذهبية ذلك ثم أشاحت بوجهها الحزين عن صديقتها، وأخذت تنظر إلى البعيد بعينين دامعتين، فقالت: إنها تذكر جيداً أمها وهي تحذرها من الخروج بعيداً لكن رغبتها في اكتشاف المجهول كانت جامحة جداً فخالفت أمر أمها وذهبت بعيداً .. بعيداً حتى اختف في القرية وسقطت في شبكة أحد الصيادين وبقيت حبيسة هذا الإناء الصلب جدا ً .. اقترب الأب من الحوض وأخذ يتفحصه في اهتمام بالغ ثم نادى على ابنه قائلاً: - سامر .. هيا ساعدني على تغيير ماء الحوض يا بني ..

2010-12-15T21:37:00.000-08:00

أحبابي طلاب الصف السادس الأساسي أرجو أن تحاولوا قراءة الأبيات هذه ومن يتقن قراءتها سيتم اختياره للمشاركة في فعاليات المدرسة الوطنية

بانت فلسطين

بانتْ فلسطينُ إنّ القلبَ مَتبولُ مُتَيّمٌ بِهوى الأوطانِ ، مَكبـولُ
يا كعبُ يفديكَ من بين الورى رجلٌ شُويعرٌ من عدادِ الناس مجهولُ
قد نِلتَ يا كعبُ عند المصطفى شرفاً ولي بِلُقياهُ يوم الحشرِ تأميـلُ
أَلقى عليكَ له بُرْدا حظيتَ بهِ ما كان يأملُ أن يحظى به قيلُ
بَكيتَ أنتَ "سُعاداً" إذ كَلِفتَ بها وَرحتُ أبكي ودمعُ العينِ مهمولُ
وما سُعادي سِوى أرضٍ تَعَلقّها قلبٌ بِقُدسيةِ الأوطانِ مَتبولُ
عَشقتُ تُربتَها خيرَ الثرى وأنا طِفلٌ صغيرٌ على الراحاتِ محمولُ
ونُحْتُ شوقاً كما ناحتْ مُطَوَّقةٌ بينَ الخرائبِ أشجَتها الزغاليلُ
تَقرَّحَ الجفنُ من طولِ البكاءِ، فهلْ يُرجى لِمدمعيَ المقروحِ تدْميلُ

**********

أبكي فلسطينَ- وَيْلي- من يُبلغّها عنّي السلامَ ، فإنّي الدّهرَ مَخجولُ
إن قلتُ جَوهرةُ الدنيا صَدقتُ وإنْ قلتُ الجِنانُ بها فالقولُ مقبولُ
كأنّها من فَتيتِ المِسكَ تُربتُها وَطينُها بِشَذا الريحانَ مَجبولُ
وزهرُ ليمونها تُزجي نسائمُه ريحُ الصَّبا بشذا الإسراءِ مشمولُ
وعِطرُ نُوّارها يُشفي بنَفحته مُوَجّعٌِ ، بهوى الأحبابِ معلولُ
وزيتُ زيتونها نورٌ يضيءُ ولمْ تَمسَسْهُ نارٌ ، بنورِ الله موصولُ

2010-12-08T22:14:00.000-08:00

أحبابي طلبة الصف الرابع أنجزنا معا درس القمر وتعرفنا إلى مجموعة من التدريبات اللغوية والنحوية وسنبدا الأسبوع القادم بدرس جديد وهو العمل الشريف. أود منكم محاولة الحصول على مسرحية قصيرة تناقش عملا شريفا حتى نتدرب على تمثيلها معا.

2010-11-30T07:33:00.000-08:00

أبنائي طلبة الصف السادس الأساسي أشكركم على الوسائل الرائعة التي قدمتموها، وأتمنى لكم دوام التقدم والنشاط.
شكر خاص للطالبة نور المسلماني على الكلمة الرائعة التي القتها في الإذاعة المدرسية كمساندة لذوي الاحتياجات الخاصة.

2010-11-29T23:24:00.000-08:00

قام طلبة الصف السادس ب بالاشتراك مع كل من الصف السادس أ والخامس أ وب بأداء صلاة الاستسقاء. وكان هذه الصلاة بمثابة تضرع لله تعالى حتى يرحمنا بغيث يسير اولا وتثبيتا لدرس الماء عماد الحياة ثانيا.

2010-11-24T01:11:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع الأساسي يمثلون درس الدجاجة المسحورة

2010-11-20T11:10:00.001-08:00

أحبابي طلبة بكالوريا الرواد أتقدم منكم بأحر آيات التهنئة والتبريك بمناسبة حلول عيد الأضحى المبارك متمنيا لكم ولأهلكم أجمل الأوقات وأروع اللحظات. تقبل الله منا ومنكم الطاعات.

2010-10-26T11:55:00.000-07:00

طلبة الصف الرابع يحلّون تدريبات درس الطائرة الورقية

2010-10-26T11:48:00.000-07:00

طلبة من الصف الرابع والخامس والسادس يشاركون في مسابقة الخط التي أفامتها مديرية التربية والتعليم

2010-10-21T00:25:00.000-07:00

الصف السادسالأهالي الكرام إليكم ما سيتم إنجازه في الأسبوع القادم من تاريخ 24/10 حتى تاريخ 28/10

اللغة العربية
شرح درس سيد الشهداء+ نشيد الانتفاضة+ رفع الفعل المضارع
امتحان يوم الإثنين بالوحدة الثالثة كاملة بالإضافة إلى دفتر التدريبات من صفحة (5-9)

2010-10-21T00:21:00.000-07:00

الصف الرابع
الأهالي الكرام إليكم ما سيتم إنجازه في الأسبوع القادم من تاريخ 24/10 حتى تاريخ 28/10

مادة اللغة العربية
شرح درس الطائرة الورقية +وحل تدريباته ومناقشة الإملاء والتعبير
امتحان يوم الأربعاء بالوحدة الثالثة كاملة.

العنب

2010-10-11T02:35:00.000-07:00

أحبابي طلاب الصف الرابع بارك الله فيكم على مشاركتكم في تدعيم درس العنب ببعض المواد اللازمة.

2010-10-11T02:30:00.000-07:00

أحبابي طلاب الصف الرابع لقد أنهينيا معا درس العنب وتعرفنا خلاله على مجموعة من المهارات اللغوية، وتعرفنا إلى بعض الصناعات التي يدخل فيها العنب ونحن الآن قد بدأنا درسا جديدا لهذا أود لفت أنظاركم إلى أهم الأمر التي يجب أن تتأكدوا من إتقانها وهي:

قراءة النصوص قراءة صحيحة
تحليل معلومة من النص
تمييز مرادف كلمات الدرس الأول والثاني
تمييز أضداد كلمات الدرس الأول والثاني
تمييز جمع المؤنث السالم
تمييز الجملة الاسمية من الفعلية
إعراب الأفعال بأنواعها
تمييز المقصود الفاعل
تمييز أدوات الاستفهام ووظيفة كل أداة
صياغة اسم الفاعل واسم المفعول من الأفعال الثلاثية
إتقان كتابة همزة القطع ( أَ أُ إِ )
إتقان كتابة همزة الوصل
القدرة على التعبير شفويا
القدرة على التعبير الكتابي بجمل جميلة

2010-09-25T07:56:00.000-07:00

طلبة الصف الرابع الأساسي(ب) يمثلون درس العائلة السعيدة وذلك بعد الانتهاء من شرح الدرس.

2010-09-16T03:19:00.000-07:00

إليكم أحبابي طلبة الصف الرابع والسادس أجمل ترحيب وأطيب المنى بقضاء فصل ممتع معا..
أتمنى لكم دواما رائعا وأياما طيبة في ظلال لغتنا الجميلة

2010-05-20T03:59:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من)23 /5) إلى (27/5)

اللغة العربية
الأحد23/5
دفتر التدربيات من(24-40)

,الثلاثاء 25/5
الكتاب من(83-105

العلوم
الاربعاء26\5
من صفحة
(103-115 )

الرياضيات
مراجعة عامة + اوراق عمل

2010-05-12T04:52:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من16 /5 إلى20/5

التربية الإسلامية
الدرس 23

اللغة العربية
*تكملة درس الأمومة عند الطيور وشرح درس نادرة وطرفة.

العلوم
درس الهاتف الخلوي+ حل أسئلة الوحدة
الأحد 16/5
من صفحة
(83-102)

الرياضيات
إكمال وحدة الإحصاء والاحتمالات
امتحان يوم الأربعاء19/5
وحدة الهندسة والقياس

التربية الوطنية
امتحان يوم الثلاثاء18/5
بالوحدة الخامسة (54-67)

التربية المدنية
امتحان يوم الخميس20/5
من صفحة
(21-35)

2010-05-06T04:32:00.000-07:00

أحبابي طلبة الصف الرابع لا تنسو التحضير لدرس الأمومة عند الطيور، فمن يستطيع الحصول على أي وسيلة تدعم الموضوع الرجاء إحضارها سواء أكانت حقيقية أو صناعية...

ولكم جزيل الشكر.

2010-05-06T04:27:00.000-07:00

التربية المدنية: أنهى الطلبة حل أسئلة معا نحافظ على حقوق المعاق وكلفوا بحل نشاط رقم(1) صفحة 31 والذي يهدف إلى تعريف الطالب بقدرة المعاقين على التميز في كثير من مجالات الحياة.

التربية الوطنية: أنهى طلبة الصف الرابع درس موقع وطني فلسطين على الكرة الأرضية وبدءوا بدرس فلسطين جزء من الكرة الأرضية، حيث تعرف الطلبة إلى موقع فلسطين على الكرة الأرضية وقام الطلبة بتحديد موقعها على مجسم الكرة الأرضية كما ميزوا سبب اعتدال مناخها والذي يعود إلى بعدها عن خط الاستواء.

2010-05-06T04:23:00.000-07:00

اللغة العربية: أنهى طلبة الصف الرابع الأساسي درس باقة ورد ، حيث تفاعل الطلبة مع موضوع الدرس وتم خلاله التعرف على مجموعة من القضايا اللغوية وأهماها شرح كل من اسم الفاعل واسم المفعول وحل ص24 ص25 من دفتر التدريبات مراجعة الضمائر وأسماء الإشارة والجموع كما تعرف الطلبة إلى محفوظات الدرس والتي تدور فكرتها حول أهمية المعلم في تربية الأجيال.

2010-05-06T03:35:00.000-07:00

التربية الإسلامية
الدرس 23

اللغة العربية
* شرح درس الأمومة عند الطيور
الإثنين 10/5
تسميع محفوظات باقة ورد

العلوم
حل أسئلة الدرس و الوحدة +درس القمر الصناعي +حل ورقتي عمل .
الخميس 13/5
(83-102)

الرياضيات
* الدائرة + المجسمات

الأحد9/5
( 95-103 )
التربية الوطنية
تكملة فلسطين جزء من الكرة الأرضية وشرح موارد الأرض في فلسطين.

التربية المدنية
شرح درس مجتمع قارئ
ملاحظة:
يجب إحضار كتاب المدنية يوم الإثنين10/5

2010-05-02T02:09:00.000-07:00

اللغة العربية: طلبتي الأحبة لا ننسى تسميع محفوظات درس حذار من الغرور، حيث بإمكانكم تسميع المحفوظات يوم الإثنين 3/5 أو يوم الثلاثاء 4/5

2010-05-02T02:07:00.000-07:00

التربية الوطنية: أنهى طلبة الصف الرابع الأساسي درس الاتجاهات على الأرض وبدءوا بدرس موقع وطني فلسطين على الكرة الأرضية.

طلبة الصف الرابع يزورون منتزه الأحراش

2010-05-02T01:59:00.000-07:00

طلبة الصف الرابع الأساسي ينظفون حديقة المنتزه بعد اللعب في ألعاب الحديقة...

2010-04-29T03:13:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من)2 /5) إلى (6/5)التربية الإسلامية
الدرس 22
الثلاثاء 4/5
امتحان بالوحدة الخامسة.

اللغة العربية
* تكملة درس حذار من الغرور والبدء بدرس باقة ورد
الأربعاء 5/5
التدريبات
ص (10-23)

العلوم
درس حركات الأرض والقمر+ حل أسئلة الدرس صفحة91+ درس المجموعة الشمسية+ حلّ 3 أوراق عمل.

الرياضيات
* المستطيل والمربع
* محيط المستطيل ومحيط المربع
الأحد2/5
( 85 – 94 )

التربية الوطنية
شرح درس موقع وطني فلسطين على الكرة الأرضية.

التربية المدنية
حل أنشطة وأسئلة درس معا نحافظ على حقوق المعاق.

2010-04-22T04:25:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من)25 /4) إلى (29/4)

التربية الإسلامية
الدرس 12
الأحد 25/4

الثلاثاء 27/4
امتحان بالوحدة الرابعة.
تسميع سورة الفجر كاملة غيبًا.

اللغة العربية
* تكملة درس حذار من الغرور
الخميس29/4
امتحان بالكتاب(58-73)

العلوم
درس الكواكب و النجوم +حل أسئلة الدرس صفحة 86 ...
+حل ورقتي عمل ..
+حل ورقة عمل خاصة وشاملة مادة التقويم ...
الأربعاء(28\4)
(55-82)

الرياضيات
* جمع الازمنة وطرحها
* المستطيل والمربع
الثلاثاء27/4
( 58 – 83)

التربية الوطنية
شرح درس الاتجاهات على الأرض.
الإثنين26/4
من (39-51)

التربية المدنية
تكملة درس معا نحافظ على حقوق المعاق.

2010-04-14T12:58:00.000-07:00

اللغة العربية:

أنهى طلبة الصف الرابع الأساسي درس الصديق الجاهل حيث قام الطلبة بتمثيل القصة بعد فهمها، حيث مثل بعض الطلبة دور الدب فيما مثل آخرون دور الرجل.

التربية الوطنية:

أنهى طلبة الصف الرابع درس أعياد دينية نحتفل بها وكما أنهوا درس مناسبات وطنية نحييها.

وقامت الطالبة كرمة يوسف بالصف الرابع أ بتوزيع بعض الحلو على الطلبة كتمثيل لأحد مظاهرالاحتفال بالعيد..

التربية المدنية: أنهى طلبة الصف الرابع درس احترام مشاعر الآخرين

2010-04-14T12:53:00.000-07:00

طلبة الصف الرابع يتناولون بعض الأغذية الصحية في نهاية درس الغذاء والصحة.

2010-04-08T02:56:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من
11/4 إلى (15/4)

التربية الإسلامية
الدروس 17+18

اللغة العربية
تكملة درس "الغذاء والصحة" البدء بدرس الصديق الجاهل

العلوم
درس الفقاريات و اللافقاريات +حل ورقتي عمل ...

الرياضيات
* جمع الكسور والاعداد العشرية
* طرح الكسور والأعداد العشرية

التربية الوطنية
* تكملة درس "من قيم المجتمع الفلسطيني". والبدء بدرس أعياد دينية نحتفل بها.

التربية المدنية
* شرح درس احترام مشاعر الآخرين.

2010-04-06T01:02:00.000-07:00

أنهى طلبة الصف الرابع درس الثعلب والديك حيث قام الطلبة في نهاية الدرس بتمثيل شخصية كل من الثعلب والديك.

2010-04-01T04:42:00.000-07:00

اللغة العربية: بدأ طلبة الصف الرابع بتدريبات درس الديك والثعلب حيث تعرّف الطلبة إلى أركان الجملة الاسمية وما تحدثه كان وأخواتها بهذه الجملة عند الدخول عليها، وقام الطلبة بتطبيق بعض التدريبات على دفتر الأسئلة ، حيث تمّ التركيز على إعراب كل من المبتدأ وخبر المبتدأ وكذلك الجمل المشتملة على كان.

2010-04-01T03:45:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من 4/4 إلى (8/4)

التربية الإسلامية
الدروس 15+16+17

اللغة العربية
تكملة درس "الديك والثعلب"
البدء بدرس "الغذاء والصحة"

العلوم
درس أهمية التصنيف + حل أسئلة الدرس +حل 3 اوراق عمل ...
الثلاثاء 6/4
تقويم من صفحة (23-54)..

الرياضيات
درس "الأجزاء من مئة"
جزء من درس "مقارنة الكسور"
الأحد 4/4
من ( 3 – 56 )
أول وحدتين

التربية الوطنية
* تكملة شرح درس "عاداتنا وتقاليدنا" البدء بدرس "من قيم المجتمع الفلسطيني".
الخميس 8/4
من( 3-38)

التربية المدنية
* تكملة التضامن بين الناس.

2010-03-25T05:42:00.000-07:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من 28/3 إلى (1/4)

التربية الإسلامية
الدرس 21
الأحد 28/3
امتحان من صفحة (3) إلى صفحة (53)

اللغة العربية
تكملة درس من غرائب الحيوان
البدء بدرس الديك والثعلب.
الثلاثاء:30/3
دفترالتدريبات من ص( 3-15)+ الكتاب( 2-48)

العلوم
درس العين و الرؤية + حل اسئلة الدرس و الوحدة+ حل ثلاث اوراق عمل ..

الرياضيات
طرح الكسور+ تمارين ومسائل+ الكسر العشري(1)

التربية الوطنية
* تكملة شرح درس تراثنا والبدء بدرس عاداتنا وتقاليدنا.

التربية المدنية
* البدء بدرس التضامن بين الناس.
الخميس1/4
ص(3-20)

2010-03-25T05:31:00.000-07:00

التربية المدنية: قام طلبة الصف الرابع بتطبيق بعض الأنشطة داخل المدرسة وتمثل هذه الأنشطة واجبات الطالب تجاه مدرسته وذلك بعد شرح درس التزامنا بواجباتنا من مصلحتنا، وتمثلت هذه الواجبات في سقي المزروعات وتنظيف المدرج.

2010-03-25T05:26:00.000-07:00

اللغة العربية: قام طلبة الصف الرابع الأساسي بحل تدريبات درس من غرائب الحيوان حيث تمّ التركيز في هذه التدريبات على كل من الفاعل والمفعول به وذلك من خلال استخدام لوحة توضيحية تحمل مجموعة من الأمثلة على كل من الفاعل والمفعول به. وكما تمّ شرح درس الإملاء وتمّ التركيزعلى كل من همزة الوصل والقطع وقام الطلبة بإعطاء امثلة على كل نوع مع توضيح سبب كتابة كل همزة وكيفية التميز بينهما.

2010-03-22T04:16:00.000-07:00

بدأ طلبة الصف الرابع الأساسي بشرح درس من غرائب الحيوان حيث زاروا المكتبة وقرأوا بعض المعلومات من الموسوعات العلمية عن عالم الحيوان وعملوا على شكل مجموعات في تدوين ما قرأوه وذلك من اجل تنمية التعبير لديهم وحصل طلبة أفضل مجموعة على علامات إضافية في التعبير.

2010-03-22T04:05:00.000-07:00

التربية الوطنية: أنهى طلبة الصف الرابع الأساسي درس تراثنا حيث قام بعض الطلبة بإحضار مجموعة من الأدوات التراثية وكما قام مجموعة من طلبة الصف الرابع ب بإنشاد مجموعة من الأناشيد التراثية وبالإضافة إلى القيام بعرض بعض حركات الدبكة الشعبية.

2010-03-17T03:49:00.000-07:00

التربية الوطنية: أنمهى طلبة الصف الرابع درس التجارة في فلسطين وتعرفوا على أنواع التجارة وأهم البضائع التي يمكننا تصديرها أو استيرادها من الدول الخارجية.

وأحضر الطالب آدم من الصف الرابع أ موضوعا عن قرية سبسطية كنشاط عن الدرس السابق وقام بإلقائه أمام طلبة الصف.

2010-03-17T03:44:00.000-07:00

أنهى طلبة الصف الرابع درس حكمة اليوم حيث تعرف الطلبة في هذا الدرس إلى بعض الحكم التي يمكنهم الاستفادة منها في حياتهم، وكما تعرفوا على الضمائر المتصلة وكيف يمكننا أن نضيف هذه الضمائر إلى الأسماء والأفعال والأحرف بحيث تدل على المتكلم والمخاطب والغائب. بالإضافة إلى أدوات النفي وعملها في كل من الجمل الاسمية والفعلية.

2010-03-10T03:23:00.000-08:00

ما سيتم إنجازه

التربية الإسلامية
الدرسين 11 و 12
الثلاثاء16/3
الوحدة الثانية من صفحة (18 – 35).
ا
للغة العربية
تكملة درس حكمة اليوم.
ملاحظة: يجب على كل طالب كتابة 10 حكم علىدفتر الأسئلة والواجبات.
الإثنين:15/3
تسميع محفوظات رحلة إلى عكا.

العلوم
انكسار الضوء+ تحليل الضوء+ العدسات+ حل ثلاث أوراق عمل+ حل أسئلة الدرس.
الأحد: 14/3
من صفحة ( 24 -38)

الرياضيات
* درس مقارنة الكسور
* الأعداد الكسرية
الأحد 14/3
الكسور المتكافئة(26-31)

التربية الوطنية
* تكملة درس السياحة واالبدء بدرس التجارة.

التربية المدنية
* حل أنشطة وتقويم درس الانتخاب حقٌ وواجب.

2010-03-10T03:00:00.000-08:00

التربية الوطنية: أنهى طلبة الصف الرابع درس الصناعة في فلسطين وانتقلوا إلى درس السياحة حيث تعرفوا إلى جزء بسيط من هذا الدرس وسنكمل شرح الدرس. وكما قام بعض الطلبة بتسليم مشاريعهم الخاصة بمادة التربية الوطنية.

التربية المدنية: تم تأجيل حل الأنشطة وأسئلة الدرس السابق بسبب الرحلة.

2010-03-10T02:56:00.000-08:00

بدأ طلبة الصف الرابع بدرس حكمة اليوم حيث مثل الطلبة مضمون الدرس وذلك من أجل تسهيل فهم الدرس بصورة سريعة والتعرف إلى المعاني الجديدة بسهولة.

2010-03-10T02:50:00.000-08:00

اللغة العربية: أنهى طلبة الصف الرابع درس رحلة إلى عكا، وقاموا بحفظ قصيدة عكا وذلك من خلال إنشاد هذه القصيدة عن طريق المجموعات واستمتع الطلبة في إنشاد هذه القصيدة، وكان من السهل عليهم حفظها. كما تعرفوا إلى كيفية شرح كل بيت وماذا نسمي كل جزء في البيت.

2010-03-04T04:26:00.000-08:00

تربية وطنية: أنهى طلبة الصف الرابع الأساسي درس صيد السمك في فلسطين، وقام الطلبة بزيارة حوض السمك الموجود في المكتبة وتمّ شرح الدرس في قاعة المكتبة. وبدأوا بدرس الصناعة في فلسطين.

رحلة على عكا

2010-03-04T04:11:00.000-08:00

اللغة العربية: تم شرح درس رحلة إلى عكا وشارك الطلبة في شرح هذا الدرس، وتنوعت مشاركاتهم فمنهم من أحضر بعض الصور لسور عكا، ومنهم من أحضر معلومات عن مدينة عكا، وكما عملوا بتطبيق تدريبات الدرس من خلال المسابقات واستخدام البطاقات.

ملاحظة: على جميع الطلبة حفظ الضمائر المنفصلة ولماذا يستخدم كل ضمير، بالإضافة إلى حفظ أسماء الإشارة.

الانتخاب حقّ وواجب

2010-03-04T04:02:00.000-08:00

تربية مدنية: قام طلبة الصف الرابع الأساسي بإجراء انتخابات طلابية داخل غرفة الصف وذلك من أجل تطبيق درس الانتخاب حق وواجب. حصل الطالب يوسف كمال في الصف الرابع على نسبة 100% من أصوات الطلبة وكان صاحب المرتبة الأولى في لجنة حل المشاكل الصفية ،وحصل الطالب فارس حماد على نسبة 51% من أصوات طلبة الصف الرابع أ وكان صاحب المرتبة الأولى في لجنة حل المشاكل الصفية.

2010-03-04T03:42:00.000-08:00

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من) 7/3) إلى (11/3)

التربية الإسلامية
الدرسين 9 و 10

اللغة العربية
تكملة محفوظات وتعبير درس رحلة إلى عكا والبدء بدرس حكمة اليوم.
الأربعاء 10/3
الكتاب من ص(13-28) والتدريبات ص(4-10)

العلوم
درس سلوك الضوء+ حل 4 أوراق عمل.

الرياضيات
* اكمال الكسور المتكافئة
* مقارنة الكسور
الاحد
( 22-25)

التربية الوطنية
* تكملة درس الصناعة في فلسطين والبدء بدرس السياحة.

التربية المدنية
* حل أنشطة وتقويم درس الانتخاب حقٌ وواجب .

ذكر المولد النوي

2010-02-24T10:17:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع يشاركون في حفل ذكرى المولد النبوي الشريف الذي أقامته المدرسة صباح هذا اليوم الأربعاء

2010-02-18T04:10:00.000-08:00

الصف الرابع الأساسي.

التربية الإسلامية
الدرسين الخامس والسادس
الأحد 21/2
امتحان بالوحدة الأولى كاملة.

اللغة العربية
تكملة درس ماأغلى عيوننا.
الإثنين 22/2
تسميع محفوظات درس الحرية

العلوم
السلسلة الغذائية + حل أسئلة الدرس+ حل أسئلة الوحدة.
الأربعاء 24/2
صفحة(3-16)

الرياضيات
درس قابلية القسمة على 2
درس قابلية القسمة على 5،10
الأحد 21/2
امتحان بالدرس الاول "مراجعة".

التربية الوطنية
* تكملة درس تربية الحيوانات في فلسطين والبدء في درس صيد الأسماك.

التربية المدنية
* تكملة درس القانون ينظم حقوق الناس وواجباتهم.

الأهالي الكرام هذا ما سيتم إنجازه من مواضيع في الأسبوع القادم من

21/2) إلى (25/2)

2010-02-18T04:04:00.000-08:00

بدأ طلبة الصف الرابع بدرس ما أغلى عيوننا حيث قام الطلبة بتوضيح أهمية العين من خلال تمثيل دور الأعمى ومن ثم عملوا بشكل مجموعات لتحليل النص واستخراج ما فيه من أفكار رئيسة وفرعية .

2010-02-14T03:51:00.000-08:00

أنهى طلبة الصف الرابع درس الزراعة في فلسطين وقام كل من ناصر صبري وأحمد قريش وملك عبد الله بزراعة بعض النباتات وإحضارها إلى الصف. وتناقش طلبة الصف في كيفية دعم المزارع الفلسطيني حيث أبدى الطلبة آراءهم في كيفية دعم المزارع وتشجيعه على الزراعة لسد حاجة المواطنين من المحاصيل الزراعية.

2010-02-14T03:43:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع يكملون تدريبات درس الحرية ويقومون بحل الصفحة الثالثة من دفتر التدريبات...

قام الطلبة بعمل مجموعة من البطاقات حول تدريبات الدرس، واستخدمت هذه البطاقات في شرح التدريبات.

2010-02-08T03:37:00.001-08:00

بدأ طلبة الصف الرابع الأساسي بالدرس الأول في مادة الوطنية وهو الزراعة في فلسطين حيث تعرف الطلبة إلى أنواع الزراعة من حيث الفائدة وأهمية الزراعة والمشكلات التي تواجهها.

أما في مادة التربية المدنية فقد بدأ الطلبة بدرس حقوق المواطن حيث تعرفوا إلى أهم الحقوق التي يجب أن نحصل عليها كمواطنين وكيفية الحصول عليها ، وقام الطلبة خلال الحصة بإجراء مقابلة داخل الصف كان الهدف منها تعويد الطلبة على إبداء رأيهم بكل جرأة ودون خوف، حيث كان الموضوع يخص رأيهم في معلمة المادة.

2010-02-08T03:29:00.000-08:00

بدأ طلاب الصف الرابع بدراسة الدرس الأول في مادة اللغة العربية، والذي يتحدث موضوعه عن الحرية حيث قامت المعلمة بشرح مفهوم الحرية من خلال طرح مجموعة من القضايا والقصص التي تتحدث عن حرية الإنسان والحيوان، ومن ثمّ تخيير الطلبة بين الحرية والحصول على أجمل وأغلى الرغبات من الطعام والشراب ومن خلال ذلك قدّر الطلبة أهمية الحرية... قام الطالب ناصر صبري بإحضار مجسم لعصافير داخل قفص وعرض هذا المجسم اثناء الشرح. وكما أحضرنا قفصا من الحديد وعرض أمام الطلبة وقام الطلبة بإبداء رأيهم فيما يخطر ببالهم عند مشاهدة قفص كهذا... وأغلب الطلبة اتفقوا على أنه سجن للطيور نستخدمه لتربيتها حتى نتمتع نحن بأصواتها ومنظرها الجميل ومن ثمّ وجهت المعلمة الطلبة إلى الاستمتاع بمناظر الطيور وهي حرّة حتى تبدع في تغريدها وحركاتها أثناء الطيران.

كيف حلل الجمل إلى أقسام الكلام

2010-02-04T02:42:00.000-08:00

بعد انهاء مراجعة أقسام الكلام مع طلبة الصف الرابع( ب) تم احضار مجموعة من القصص القصيرة، حيث كلّف كل طالب بقراءة القصة وكتابة جزء منها ومن ثم تحليل هذا الجزء إلى أقسام الكلام...

أتعلم اللغة بأجزاء جسمي

2010-02-04T02:34:00.000-08:00

لقد بدأنا في هذا الأسبوع بعملية مراجعة لمادة اللغة العربية بشكل عام، وكان الاعتماد في هذه المراجعة على تقريب مادة اللغة العربية إلى حياة الطالب وجسمه، فقد اتبعنا في هذه المراجعة طريقة التعلم باجزاء الجسم حيث يمثل كل جزء من جسم الطالب مفهوما معينا من مفاهيم اللغة العربية. بالإضافة إلى تطبيق هذه المفاهيم بوساطة أوراق العمل.

2010-02-04T02:28:00.000-08:00

أحبابي الطلبة كل فصل درسي وأنتم بألف خير...
نحن نعيش في هذه الأيام بداية فصل دراسي جديد نتمى من كل طالب فيكم أن يقدم أروع مالديه من جهد في سبيل تحقيق النجاح الدائم والأبدي... إنني في بداية هذا الفصل أبارك لكل طالب مميز وأهنئ والديه بنجاحه. كما أتمنى لكل طلابي الأحبة مستقبلا تضيئه نجوم النجاح، وتغمره محبة العلم حتى يبقى رمزا من رموز العلم والمعرفة، فيشار له بالبنان...

2010-01-06T03:24:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع يجرون مسابقة قي الركض. حيث اشترك في السباق جميع الطلبة في كل مرة طالبين

2010-01-06T03:12:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع الأساسي(أ) يحتفلون بفوزهم في مسابقة أرتب الطوابير المدرسية.حيث قام الطلبة بحضور معلمتهم بتناول الكعك ومن ثمَّ وإجراء مسابقة رياضية في الركض داخل ساحة المدرسة.

حل التدريبات اللغوية

2010-01-04T10:22:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع يقومون بحلّ التدريبات اللغوية بشكل جماعي وذلك للاستفادة من بعضهم فهذه الطريقة تساعد في تثبيت المعلومة بشكل أسرع ولا تؤدي إلى الملل.

2009-12-30T23:14:00.000-08:00

قام طلبة الصف الرابع بعد شرح درس نادرة وطرفة بتمثيل هذا الدرس واقعيا حيث أخذ بعض الأطفال دور جحا والبعض الآخر قام بتمثيل دور البخيل وزوجته وهذه مجموعة من الصور للطلبة أثناء التمثيل.

2009-12-26T01:57:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع يشاركون في الإذاعة المدرسية بمواضيع علمية وأدبية، فالوقوف أمام هذا الجمهور البسيط يقوي شخصية الطالب، ويجعل منه إنسانا ذا شخصية ثابتة غير مهزوزة...

2009-12-18T10:47:00.000-08:00

كل عام وأنتم بألف خير أبنائي الطلبة... أشكركم على مشاركتكم القيمة في الفعاليات البسيطة التي أقيمت في ذكرى رأس السنة الهجرية فقد كنتم بما قدمتموه من طلابا مميزين.بارك الله فيكم وأعاد الله علينا هذه المناسبة بالخير واليمن والبركة...

2009-12-18T10:37:00.000-08:00

طلبة الصف الرابع في صور متفرقة أثناء القراءة، فالقراءة أساس المعرفة، لذلك نحن نترك للطلبة مجالا لاختيار القصص والمواضيع المحببة لديهم ومع اختيار الكان المناسب للقراءة سواء أكانت المكتبة أم قاعة الصف. وهم بذلك يشعرون بالراحة أكثر لأنهم أصحاب القرار والاختيار، وهذا ينمي لديهم حسن اتخاذ القرار والقراءة الصحيحة.

2009-12-14T09:09:00.000-08:00

تم إعادة شرح المبني للمجهول لطلبة الصف الرابع الأساسي وبعد شرح مفهوم المبني للمجهول قام طلبة الرابع بحل ورقة العمل الخاصة بهذا الموضوع في دفتر التدريبات وكما تم شرح قصيدة الفلاح التي أعجب كثير من الطلبة بكلماتها فقاموا بقراءة هذه القصيدة وإلقائها بأسلوب جميل ورائع وكما قام الطالب محمد شريم بإلقائها أمام طلبة المدرسة في الإذاعة الصباحية

2009-12-11T10:58:00.000-08:00

قام طلبة الصف الرابع بعد شرح درس نشأة مدينةالقدس
وتاريخها الذهاب إلى المكتبة حيث قامت أمينة المكتبةبتوزيع بطاقات خاصة بمدينة
القدس وقرأ كل طالب البطاقة الخاصة به

2009-12-11T10:45:00.000-08:00

ناقش طلبة الصف الرابع الأساسي تدريبات درس الكنز الثمين وكان من بين هذه التدريبات حروف الجر وعملها في الاسماء، وتم التركيز على إعراب الاسم الذي يقع بعدها حيث حل الصف ورقة العمل الخاصة بهذا التدريب وكان التركيزعلى أن هذه الحروف تعمل بالاسماء وتسمى حروف عاملة بسبب تأثيرها بما بعدها من الكلمات.

وبالإضافة إلى حروف الجر كان هناك تدريب خاص بكتابة الهمزة حيث ناقش التدريب الهمزة المتطرفة على ألف والهمزة المتوسطة على نبرة ونوقش هذا االتدري بأسلو القصة حيث تعلم اتلطلبة أن لكل حركة قوة معينة وأقوى الحركات هي الكسرة، وأن كتاة الهمزة يعتمد على قوة الحركة المصاحبة لها وخاصة إذا كانت متوسطة.

المعلم الصغير

2009-12-07T09:33:00.000-08:00

بدأ طلاب الصف الرابع بدرس الكنز الثمين الذي تدور فكرته حول أهمية الأرض للإنسان فهي مصدر الخيرات ومنبع الكنوز التي لا تنضب، قام طلاب الصف الرابع بعد شرح الدرس ومناقشة أسئلته شفويا بمحاولة تقمص شخصية المعلم وشرح بعض فقرات الدرس والقيامذ بهذا الدورلبضع دقائق. وهذه صور لبعض الطلبة وهم يحاولون تمثيل دور المعلم الصغير

2009-12-02T11:40:00.000-08:00

أنهى طلبة الصف الرابع تدريبات درس الرسول والأسيرة وكانت هذه التدريبات ممتعة وشيقة تعرف الطلب فيها إلى عمل كل من كان وإن وعملهما،وتم عرض لوحة خاصة بهذا الأمر وكانت فكرتها ترسخ عمل كل من إن وكان ، حيث عرضت مجموعة من الجمل على هذه اللوحة وكلف الطلبة بتميز الاسم والخبرلكل منهما مع مراعاةالضبط الصحيح، ومن ثم عرضت الجمل مرة أخرى وحاول الطلبة تميز ما يختص منها بكان وما يختص بإن مع شرح السبب الذي دعاهم إلى تميز هذه الجمل.

هذه مقتطفات من تنفيذ التدريب بوساطة الوسيلة.

2009-12-01T10:32:00.000-08:00

أتنمى لكم أبنائي حجا مبرورا وسعيا مشكورا وذنبا مغفورا وتجارة لن تبور

شارك طلبة الصف الرابع في الفعاليات التي قامت بها مدرستنا الحبيبة يوم الأربعاء25/11 حيث قام طلبة المدرسة بتمثيل مناسك الحج داخل المدرسة، وكان لطلبة الصف الرابع(أ) نصيب من هذه المشاركة حيث أحرم الطلبة وطافوا حول مجسم الكعبة وقاموا بالسعي بين الصفا والمروة ورجم إبليس والتحلل من الإحرام.

2009-12-01T10:11:00.000-08:00

ابنائي الأحباب.الأهالي الكرام كل عام وأنتم بألف خير وتقبل الله منا ومنكم الطاعات.

قام طلبة الصف الرابع (أ) بعمل بطاقات معايدة لإخوانهم الطلبة بمناسبة عيد الأضحى المبارك، وكانت هذه البطاقات بمثابة هدية بسيطة توثق العلاقة الأخوية بين الطلبة، وذلك اقتداء بسنة الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم وعملا بقوله: "تهادوا تحابوا"

2009-11-23T10:18:00.000-08:00

2009-11-23T10:06:00.000-08:00

قام طلاب الصف الرابع(أ) بزيارة قاعة الحاسوب بعد مناقشة درس الرسول والأسيرة للبحث عن معلومات تخص سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم وكوفئ أسرع طالب في الحصول على هذه المعلومات بطباعة معلوماته وجعلها مرجعا للدرس.

2009-11-22T01:28:00.000-08:00

تم تقسيم طلبة الصف الرابع (أ) و(ب) الى ثلاث مجموعات في حصة القراءة اليومية وكان كان كل من الطلبة التالية أسماءهم ضمن مجموعتي بمساعدة المعلمة لما: (أحمد حجاوي، حسن خولي،زينة المصري، شهد عبد الله، عمرو عبد السلام، نور الدين تفاحة، زكريا، أحمد ميالة، عبد الحفيظ سعد، نائل الشندي، يوسف كمال، سعد التيتي،أحمد عمار، آدم كاهن، رفعت حواري، سنا كايد، فارس حماد، عطا كهن، لانا صبجي، قمر عنبتاوي، إسلام علاونة، يزن سعد الدين)
تم التركيز في حصة القراءة الأولى على أهمية القراءة بأسلوب معبر مع مراعاة الحركات والهمزات بأنواعها سواء أكانت همزة وصل أم همزة قطع أم همزة ممدودة. ومن ثم قام بعض الطلبة بقراءة فقرة من درس العائلة السعيد وتابعت المعلمة أخطاء الطالب وقامت بتوجيهه الى القراءة بأسلوب صحيح.

هذه مقتطفات من رحلة الطلبة الى سهل بيت فوريك

2009-11-12T02:52:00.000-08:00

2009-11-12T02:42:00.000-08:00

لقد تم اصطحاب الطلبة الى مكتبة المدرسة وذلك من أجل تلخيص قصة بعد سماعها من المعلمة فمن خلال التلخيص المستمر للقصص يستطيع الطالب كتابة موضوع تعبير دون الحاجة إلى التذمر، فالقراءة المستمرة والتخليص يساعدان الطالب على التعبير بشكل صحيح واستخدام اللغة العربية بشكل سليم