أتقدم من طلاب الصف السادس (ب) والخامس ألف بأجمل آيات التهنئة وألف مبارك وإلى الأمام دائما

أحبابي طلاب الصف الرابع الأساسي لقد أبليتم اليوم بلاء حسنة فكنتم قمة في الأدب والنظام وأنا فخورة بكم لذلك أتقدم من كل الفائزين في المسابقات بأجمل آيات التهنئة وأنا مازلت عند وعدي لكم فأنتم تستحقون المكافأة.

تدريبات:أ) اكمل الجمل الاتية بوضع المفعول به المناسب واشكل آخره:

كسر اللاعب ____________

زرع الفلاح ___________

- عالج الطبيب __________

- أضاع الولد_____________

- ينال الفائز ____________

- نظفت الام _____________

- ركب الفارس__________

- يفترس النمر____________

ب) اشكل اواخر الكلمات الاتية:

- حمل الطالب الحقيبة.

- غادر السائح.

- ساعد الشاب العجوز.

- صاد الصياد يمامة.

استبدل كل فعل في العبارات الآتية باسم مفعول واضبط حروفه :

1- المؤمن هُدِي للخير

- المعاصي نُهي عنها في الدين

- الطاعات يُسعى إليها إرضاءً لله

-البترول يُستخرج من باطن الأرض

خاص بطلبة الصف السادس

أحبابي طلبة الصف الرابع تعلمنا إن الجملة الاسمية تتكون من مبتدأ وخبر ( قد يدخل عليها فعل من الأفعال الناقصة أو الحروف الناسخة )

*ملاحظة : العوامل الداخلة على المبتدأ والخبر هي: كان وأخواتها، أن واخواتها
*مثال:محمد ذكي.محمد مبتدأ ، ذكي خبر

*إن محمداً ذكيٌ ।محمداً:اسم إن، ذكيّ: خبر إن

* كان محمد ذكياً।

أحبابي الطلبة أرجو منكم كتابة خمس جمل اسمية وإدخال إن أو كان عليها.

عين في العبارات الآتية مصادر الأفعال الثلاثية، ثم زن كلاً منها، واذكر فعله:
1- نشاطك في العمل يعود عليك بالنفع.
2- قراءة القرآن تشرح الصدر.
3- اعلم أن لكل جواد كبوة، ولكل صارم نَبْوَة.
4- القناعة كنز لا يفنى، والحلم سيد الأخلاق.
5- نصر من الله وفتح قريب.

أحبائي طلبة الصف السادس هيا بنا نقرأ الأمثلة ثم نستخرج المصدر ونمييز نوع الفعل الذي أخذ منه.
1- صنع النـجار الأَثاث صِنَاعَةً جيدة.
2- نفر الغزال نفورا.
3- هاج البحر هَيَـجَاناً.
4- رحل العدوّ رَحيلاً.
5- سَعَل المريضُ سُعَالا.
6- صَرَخَ الطفل صُراخاً- وصَهل الفرس صَهِيلاً.
7- حَمِر الورد حُمْرة.

" ب " 1- فرحت بنجاحك فرحاً شديداً.
2- نهضت المملكة بالتعليم نُهوضاً كبيراً.
3- نبهَ الطالب نباهةً.
4- نصر الله رسوله نصراً عزيزاً........... فهم الطالب درسه فَهْماً جيداً.

*عزيزي الطالب فكّر جيدا ثم املأ الفراغ باسم الاستفهام المناسب ( ما ، ماذا،من ،كم ،كيف ،أين ،متى ،لماذا)
1-......... بنتاً في الصف الثالث؟
2-......... شاهدتِ ليلة أمس؟
3-......... عادَ والدكِ ليلة الخميس؟
4-......... تتجه الرحلة في الأسبوع القادم؟
5-......... كانت حفلةُ المدرسة؟
6-.......... الذي كسر هذه النافذة؟
* نكتب خمس جمل مفيدة تشتمل على أدوات الاستفهام:
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................

* نكتب خمس جمل مفيدة تشتمل على أقسام الكلمة ؟
1-....................................................
2-....................................................
3-....................................................
4-....................................................
5-....................................................

*نكمل كتابة الضمائر المناسبة:
ضمائر المتكلم أنا ..........................................................
ضمائر الغائب هو .........................................................
ضمائر المخاطب أنتَ .......................................................

لا تنسوا يا أزهار اللغة العربية ان تحفظوا أدوات الاستفهام ( الصف الرابع)

مصادر الأفعال غير جميع مصادر الأفعال الرباعية قياسية لها أوزان وضوابط تختلف باختلاف وزن الفعل.
أكرم أفعل إكرام إفعال
أعطى أفعل إعطاء إفعال
حطّم فَعَّل تحطيم تَفْعِيل
علّم فَعَّل تعليم تَفْعِيل
ربّى فَعَّل تربية تَفْعِلة
ولّى فَعَّل تولية تَفْعِلة
برّأ فَعَّل تبريئ – تبرئة تفعيل - تفعلة
قاتل فَاْعَل قتال – مقاتلة فِعال - مُفاعلة

حاسب فَاْعَل حساب – محاسبة فِعال – مُفاعلة
يانع فَاْعَل ميانعة مُفاعلة
طمأن فَعْلل طمأنة فَعْللة
زلزل فَعْلل زلزلة – زلزال فَعْللة – فِعْلال

أحبابي طلاب الصف الرابع أرجو الانتباه إلى إعراب إن وأخواتها والتدرب على إعراب جمل في حالة مفرد والمثنى والجمع...مثل:
إن الطفلَ مهذبٌ
كأن الفتاتين شمعتان
ليت المسلمين منتصرون
لعلّ الفتياتِ رائعاتٌ