تم تقسيم طلبة الصف الرابع (أ) و(ب) الى ثلاث مجموعات في حصة القراءة اليومية وكان كان كل من الطلبة التالية أسماءهم ضمن مجموعتي بمساعدة المعلمة لما: (أحمد حجاوي، حسن خولي،زينة المصري، شهد عبد الله، عمرو عبد السلام، نور الدين تفاحة، زكريا، أحمد ميالة، عبد الحفيظ سعد، نائل الشندي، يوسف كمال، سعد التيتي،أحمد عمار، آدم كاهن، رفعت حواري، سنا كايد، فارس حماد، عطا كهن، لانا صبجي، قمر عنبتاوي، إسلام علاونة، يزن سعد الدين)
تم التركيز في حصة القراءة الأولى على أهمية القراءة بأسلوب معبر مع مراعاة الحركات والهمزات بأنواعها سواء أكانت همزة وصل أم همزة قطع أم همزة ممدودة. ومن ثم قام بعض الطلبة بقراءة فقرة من درس العائلة السعيد وتابعت المعلمة أخطاء الطالب وقامت بتوجيهه الى القراءة بأسلوب صحيح.